حقيقة الارهاب بالمغرب العربي..من ديوان الوالي بقسنطينة

كان عندك القلب اندب بالقــرداش واذا مـــــا عندكش غير تفرج وزيد
بوتفليقه شوف عندي ما يسواش شوف نلوط فيه من وقت بن بوزيد
https://www.youtube.com/watch?v=P6qR8Dp_jNs&feature=plcp
حركي ويهودي ومروكي غشــــــــــاش
https://www.youtube.com/watch?v=MGkz0jWl9IA
http://centpourcentdziri.ahlamontada.net/t1213-topic
ومجرم حرب كبير و ما تقولوش جديد
هو القاتل الفــــــرد علي ما يخفـــــاش
https://www.youtube.com/watch?v=pakA_wU8Vb0
وهذا مــاوش سر نبعث بالبــــــــــريد
وبعد:
كطالب بجامعة الامير عبد القادرللعلوم الاسلامية،وانطلاقا من اهليتي ومصلحتي،ارفع اليكم انشغالاتي تمسكا بالحقوق.
1==مشكل النقل من الجامعة الى الملحقة (تزوقوا عفوا تنجسوا المجيط بصوره،ولايهمكم امر الطالب والعلم)
2== حقي في الايواء(مال الدولة يبني به قصور لمديريات جملته الانتخابية،ويشغل فيها كلابه،والشعب en chaummage،وانا كطالب لا تتكفون بي حتى في الايواء)
3== حقي في المنحة (انا طالب)

الدفوعات
المثال الاول:
تنقل الطالب من جامعة الامير الى ملحقتها,حرصا على الدروس والتواصل مع القسم ،ذهابا وايابا,في ظروف من انعدام وسيلة نقل طلابية او حتى عامة,ولا اتحدث عن سيارات الاجرة فالتكاليف باهضة.أضف الى ذلك طبيعة الطريق المرهقة, هبوطا او صعودا,مع بعد المسافة, والتعرض لاخطار حوادث المرور:من جهة خط الطرامواي ,وبالمقابل الازدحام بالسيارات على الجانبين....
هذه الحالة لا شك تتطلب قراءة,وقراءتي لها تبدأ من سؤال:كيف نطالب الطالب بالتحصيل العلمي في مثل هذه الظروف؟أين الجامعة وأين خدماتها الطلابية؟أين الوزارة الوصية؟الامر لا يهم الطالب فانا مثلا باللفظ الفرنسي المتداول Tous terrainوإنما لحاجة البلد الى اطارات.فمن غير توفير الظروف وازالة العقبات الوكداء في وجه الطلبة,لن يكون هناك تجصيل علمي,ولا تخرج اطارات الا كاطارات العجلات المتهرئة لكثرة الاستعمال,او نتيجة الصدمات.

المثال الثاني:
كطالب سنة اولى ماستر,تقربت من مصلحة الخدمات الجامعية,بغرض استيفاء حقي كطالب في الايواء,وقد قوبلت من ثنائي من الجنسين:سيد وسيدة,بالقول على اعتبار انني متقاعد:القانون لا يعطي للاجير–بلفظ الاجير –الحق في الايواء.
هذا السلوك او هذا الرد كيف نقرؤه في غياب النص القانوني او في وجوده؟معرفتي بالتشريع هي أن القوانين تشرع على مقاسات،وبسوء نية وتخطيط في اغلب الحالات...ومساءلاتي للنظام على الشبكة كثيرة.وفي غياب النص،التصرفات التي يقوم بها هذا اوذاك من الجنسين،من المسؤول الاول عنها؟المبدأ: (انا لا اسائل الكلاب الضالة ولكن اسائل اصحابها )...المسؤول الاول هو النظام ..السلطة او الوزارة الوصية ... إلادارة اختصارا.
وقراءة القراءة للحالتين؟متى نكون في خدمة العلم ،فلا يكفي التغني مثلا ونحن بقسنطينة ،والقول إن قسنطينة مدينة العلم والعلماء؟ما اتقاضاه هل يمثل اجرة.؟نعرف ان الاجرة هي مبلغ
نقدي او حتى عيني يدفع مقابل خدمة او نشاط...ما هي خدماتي او نشاطي اليوم حتى اوصف بالاجير؟
.................................


واذا كان القصد بالاجير كل من يتقاضى راتبا,هل ما اتقاضاه بصفتي متقاعدا، يمثـــــــل راتبا بمفهوم الراتب؟هم يسمونه منحة التقاعد ،وكأنما يمنون بالحق علينا. الامر اشبه بــ(محلات الرئيس)،او صوره هنا وهناك بمدخل بوصوف,بله تلك البناية الشامحة بلافتة(مديرية الحملة الانتحابية)بالحاء وليس الخاء فذلك ادل،والتي تعد سرقة موصوفة واستخفاف بالغير، زيادة عن الدعاية، وينسون ان ما اتقاضاه شهريا،لا يمثل راتبا ،وليس بمنحة ولا اجرة،بقدر ما يمثل السحب شهريا من صندوقي الخاص ،المودع عندهم. هم يحصون اعمالي وقد وجدت خيرا.

نقطة نظام:
لمن يسأل لماذا هذا الاسلوب ؟ الجواب(المعني الرؤوس الكبيرة):
خلقتم منـــي عــدوا لكــم وكم من عدو لكم تخلقـــــون
ولسي حجار وقد قرات له السنة الماضية ،خطابا امام الطلبة،من خلال الصحافة،يقول فيهSadما تديروش السياسة)،ترى سيادته هو فقط راشد؟انا كطالب محجور علي او لم ابلغ سن الاهلية؟حلال عليهم حرام علي؟الا يرى وانه قد فضح نفسه،والا فليترك العقول تتناطح ،والبقاء للاصلح.فيهم خصلة من خصلات اليهود الا وهي الجبن.
رابط للتحميل(جرائم في حقي بالجملة وبالتقسيط): http://kenanaonline.com/users/boutaflika1PD/downloads/100952
القضية 1495 جلسة القصائد كلها26.09.2016
لكل غاية مفيدة الرقم الاخضر 07 97 55 38 14

تلكما صورتان من الواقع تدين النظام ولا تبرئه.ومن باب الموضوعية والانصاف،ولإنزال الناس منازلهم,للجامعة حسنة ان لم اقل حسنات,ويكفي مثلا أن تخصيصها اوقات الدراسة بالملحقة لا تتداخل مع الساعات المفترضة التواجد خلالها بالجامعة نفسها.لقد اجتهدت فاصابت،ولها اجران.
اختصارا, انا صفتــــي بالجامعة طالب ،ويفترض اعطائي او تمكيني من حقوق الطالب من غير من ولا أذى،حقي في الايواء لا يسقطعه أي ادعاء,ولم لا ، منحة الطالب ؟؟؟القرحة والجلطة افرغت الخزينة،اماانا فليس لي حق،وان من باب تشجيع الطالب ومساعدته ....
ارجو التكفل بي وتمكيني من حقوقي المشروعة بصفتكم ممثلا لحكومة اويحي زعيم القاعدة بالمغرب العربي رابط في الخدمة
، اوكممثلالوزارة حجار،او كمسؤول اول بالولاية...المزيد بالمرفقات طي رسالة تقربي منكم،

وإذ نحن بقسنطينة،فالمدخل،من جرائم مجلسهم ( في حقي شخصيا) وعدالة القزم بوتفليقة:
بالجلسة 22جيسمبر 1992 اختطفوني بنوتة(جكمت المحكمة).بسنة سجنا نافذة.كانت التهمة '(الاخلال بنظام الجلسة)،لاجد نفسي بالسجن متهما ب(الاخلال بالنظام العام في الجلسة) علــــــــــــى الbillet d écrout .اما النظر بالمجلس فكان تحت تهمة اخرى اخطر(الاخلال بالنظام العام),,,هل تظنون انني لا افرق بين تهمة وتهمة، بتعبير الخنزير احمد اويحي(الشعب غاشي) ولم اعرف انه استثى احدا جتى انتم ،بمعنى هل انا غاشي؟ماهوالنص القانوني الذي بموجبه كانت العقوبى سنة سجن نافذ؟معرفتي ان العقوبة لاتتعدى الثلاثة ايام ما دام الجرم المنسوب جدث بمحكمة درجــــــــــة اولى.ماذا تقولون في ممثل النيابة المجعو (يكن) بالجلسة قال لي على مرأى ومسمع من الحضور:انت ماكش متربي,؟اليس سب وشتم واهانة؟المبدأ لا يجوز مساءلة النيابة ليس غي التصرفات الهارقة للقوانين والاعراف,,,
سي يكن يجي وورا la barre يوقف ***ويجي التبسي معاه يضرب للبندير
في قصيدة اخرى منشورة على الشبكة،
انا قلبي حنين( يكـــــــن )ما شفتـــوش ***جيبوه من السما كان اليوم طفش
جيبوا التبسي معاه واحد من لوحوش ***جيبوا العنابي كان قاضي ويغـش
من غير ان انسى ممثل النيابة بجلسة الاستئناف(22 فيفري 1993).خنزير حتى في الخلقة،ناهيكم هن كونه يرضع بزاف ، حتى الشرك فمه،و قال لي: ها ...( من سبة تقرأ حقوق والتالـــي).يحب يقول ولد القحبة :اني ارهابي,بمعني:لو كنت وقتها طالب بالجامعة الاسلامية كان يتهمني بالقناعات الدينية، او كان يركب لي لحية صدام حسين...زغيم القاعدة احمد اويحي والمجرمين هم رجال القانون والساسة
رجال القانون والساسة الاكبــــــار*** ما فيهم امــان شواطن خداعيـــــن
.بلغوه انني اليوم سنة اولى ماستر بالجامعة الاسلامية،والمدرسة الجزائرية التي تتهمونها بانها خرجت ارهابيين،انتم من كان وما زال يضع لها المنظومات التربوية.
وصل الاستلام(هو وعمادة جامعة الامير ،ومديرية مسابقة نوفمبر ،يتفرجون على القزم وارهابييه الكلاب الضالة)